以先进的理论为指导,研究自己的教育实践活动是教师成长的重要途径,即教师的“研究性学习”是教师专业成长的必要途径。而当前教师教育中使用
教师专业成长的道路走得更快。 总之,通过树立终身学习的理念、注重自我行为的研究、利用教学的自我反思以及整合团队合作的力量等四个教师专业成长的途径,我们青年教师
jiao shi zhuan ye cheng chang de dao lu zou de geng kuai 。 zong zhi , tong guo shu li zhong shen xue xi de li nian 、 zhu zhong zi wo xing wei de yan jiu 、 li yong jiao xue de zi wo fan si yi ji zheng he tuan dui he zuo de li liang deng si ge jiao shi zhuan ye cheng chang de tu jing , wo men qing nian jiao shi . . .
简介：《教师专业成长的途径》是2005年10月1日华东师范大学出版社出版的图书，作者是张万祥。内容简介《大夏书系
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校本研究是基于学校发展、教师专业成长的研究。它以发生在学校教学现实场景的真实 教师要有一桶水”,这一桶水从那里来?很重要的一个途径就是学习。教师作为世人眼中
教师专业成长的主要途径1.读书是教师专业成长的基石(1)读书完善教师知识结构,满足现代教育的需求。教师的通识性知识是指教师所拥有的有利于开展有效的教育教学工作的普通文化知识,这种知识无论是对学生的全面成长还是对教师专业发展都起着十分重要的作用。教师的通识性知识是通过广博的阅读
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(2)与经典为友,是成为一个有思想的教师的重要途径。教师应多读一些代表人类精神文明 教学反思是提升教师专业水平的法宝,是教师专业发展和自我成长的核心因素。作为教师
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[最佳答案] 1、终身学习——教师专业发展的前提保证2、行动研究——教师专业发展的基本途径3、教学反思——教师专业成长的必经之路4、同伴互助——教师专业成长的有效方法5、专业引领——教师专业成长的重要条件6、课题研究——教师专业成长的有效载体扩展资料:教师专业化发展是指
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如何创造良好的年轻教师专业成长环境,使他们在成长过程中少走弯路,是值得我们教师 在促进教师成长的校本教研活动中。需要综合运用多种不同的研究方法,主要有以下几种
